miércoles, 17 de julio de 2013

Actividades en el AIP- CRT 2013

Todas las áreas se encuentran desarrollando diversas actividades como proyectos matemáticos y de CTA, exposiciones, elaboración de programas para organizadores visuales, contamos con la presencia de Docentes como la Prof. Nancy, Rosa, Rosario, Antonia, Milagros, Lucía,Laura,Yola,etc y en el turno tarde como Carmen, Jessica y Giovanna. Gracias colegas por demostrar a nuestras alumnas que la tecnología es una buena herramienta y los entornos virtuales también son espacios de aprendizaje.
Preparando proyecto y formando figuras



Pro. Rosario y el programa derive

Alumna Paico- Muy hábil para el cubo mágico

Prof. Charito

Se observan los cuadrantes y las funciones de derive


Realizando los ejercicios

Presentando proyectos a la Prof. Nancy

Localizando partes de su proyecto

respondiendo preguntas

precisando detalles

Trabajando con la Prof. Antonia 



Respondiendo a las preguntas


Alumnas del 4F

Bajo la supervisión de la Prof. Rosa

Presentando proyectos

Formando más figuras


Otra figura más

Demostrando sus habilidades matemáticas

Elaborando con Xmind

Alumnas de Primer  Año

Realizando ajustes

Presentando otros proyectos

Matemática se apoderó del AIP


Trabajo con el programa Scratch
Alumnas de primer año
Trabajo sobre derechos
Docentes capacitados en defensa civil
Capacitación defensa civil
Un alto a la labor pedagógica

Trabajando al máximo en el AIP






Asimismo , las alumnas elaboran sus productos y lo exponen en un programa cuyo acceso es directo desde internet:

http://prezi.com/9vusuxb-ugxv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share





miércoles, 12 de junio de 2013

                                             APOYO Y CONTROL EN EL AIP

Frente a diversos factores externos, es posible que durante nuestras sesiones de aprendizaje las alumnas , veloces como cualquier adolescente quieran sacarnos la vuelta (como criollamente se dice), es decir quieran distraerse e inmediatamente buscar o ingresar a una página distinta. Por ello, la coordinación o la docente responsable de esta área a previsto ingresar un programa de control y es así como se monitorea cada máquina y se observará cada página y acción que realicen.
 El docente y padre de familia podrá sentirse apoyado mientras su hija se encuentre en nuestra institución educativa y podría ser por otros medios que busquen la manera de distraerse y es cuando no dejamos de informar a los padres de familia que deben tener mayor control y comunicación con sus menores hijas aunque este pueda ser repetitivo.
¿Qué sabemos de la web 2.0 ?
Observa este mapa mental
Este mapa está elaborado en el programa xmind, así como este programa existen otros , pero vayamos a la pregunta, estamos aplicando la web 2.0 y  siguientes en nuestras sesiones de aprendizaje, este es el gran reto de las aulas de innovación y de las centros de recursos tecnológicos de nuestras instituciones.