miércoles, 12 de junio de 2013

                                             APOYO Y CONTROL EN EL AIP

Frente a diversos factores externos, es posible que durante nuestras sesiones de aprendizaje las alumnas , veloces como cualquier adolescente quieran sacarnos la vuelta (como criollamente se dice), es decir quieran distraerse e inmediatamente buscar o ingresar a una página distinta. Por ello, la coordinación o la docente responsable de esta área a previsto ingresar un programa de control y es así como se monitorea cada máquina y se observará cada página y acción que realicen.
 El docente y padre de familia podrá sentirse apoyado mientras su hija se encuentre en nuestra institución educativa y podría ser por otros medios que busquen la manera de distraerse y es cuando no dejamos de informar a los padres de familia que deben tener mayor control y comunicación con sus menores hijas aunque este pueda ser repetitivo.
¿Qué sabemos de la web 2.0 ?
Observa este mapa mental
Este mapa está elaborado en el programa xmind, así como este programa existen otros , pero vayamos a la pregunta, estamos aplicando la web 2.0 y  siguientes en nuestras sesiones de aprendizaje, este es el gran reto de las aulas de innovación y de las centros de recursos tecnológicos de nuestras instituciones.